Estudiantes secundarios se siguen movilizando

Continúan las manifestaciones de estudiantes secundarios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Caba); que reclaman viandas de calidad nutritiva, soluciones a problemas de infraestructura y contra las pasantías laborales obligatorias y no rentadas.

Cuatro colegios de Caba continúan con tomas. Los reclamos son apoyados por familiares de las y los estudiantes, y sindicatos docentes.

El principal reclamo es que la ministra de Educación de Caba, Soledad Acuña; o algún funcionario del Gobierno de la Ciudad, entablen una mesa de negociación con los estudiantes.

“Queremos laburar todo el proyecto de pasantías”, afirmó a Telam Valentina Mencía, de la escuela Rogelio Yrurtia de Parque Avellaneda. “No es que no queremos laburar, pero ellos nos quieren mandar a laburar gratuitamente para las empresas que tienen convenios con el gobierno de la Ciudad”, explicó.

Con respecto a las otras reivindicaciones, pidió que haya “comedores en las escuelas”. “Que signifique na mejora en el sistema alimentario escolar porque no sólo las viandas no alcanzan, sino que vienen de mala calidad y no nos llenan”, precisó.

Además, exigió que la cartera educativa porteña se ocupe de mejorar las condiciones edilicias porque “es su responsabilidad”.

Los colegios secundarios que mantienen las tomas son la Escuela Superior de Educación Artística en Artes Visuales Rogelio Yrurtia, la escuela Rodolfo Walsh, la Escuela Superior de Educación Artística Manuel Belgrano, y el Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg, conocido como Lengüitas.

Está previsto que este miércoles se levanten las tomas de la Manuela Belgrano y la Rodolfo Walsh de acuerdo a lo consensuado en asambleas, mientras el Yrurtia lo hará el jueves, y la comunidad educativa del nivel secundario del Lengüitas votará durante la jornada cómo continuará la medida de fuerza.

“Que se levanten las tomas no significa que no se mantengan los reclamos", dijo Mencía.

En algunos colegios, como la Escuela Técnica N°6 “Fernando Fader”, se aprovechó los días que duró la toma para mejorar la infraestructura

Estudiantes, familiares de alumnos y docentes realizaron una limpieza general de las aulas, tres capas de pintura blanca a las paredes y pintura de pizarrón verde. Además, arreglaron bancos y sillas rotas, entre otras cosas.